Berikut administrasi kelas untuk kelas VI yang telah disusun oleh Guru Kelas I SD 1 Rejosari:
1. Jurnal Mengajar
2. Capaian Pembelajaran
Berikut administrasi kelas untuk kelas VI yang telah disusun oleh Guru Kelas I SD 1 Rejosari:
1. Jurnal Mengajar
2. Capaian Pembelajaran
Berikut administrasi kelas untuk kelas V yang telah disusun oleh Guru Kelas V SD 1 Rejosari:
1. Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Kelas V
2. Alur Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran Kelas V
3. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
KKTP Kelas V
4. Program Tahunan dan Program Semester
Prota Promes Kelas V
5. Modul Ajar Semester I
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas V
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas V
Modul Ajar Matematika Kelas V
Modul Ajar IPAS Kelas V
Modul Ajar Seni dan Budaya Kelas V
6. Modul Ajar Semester II
7. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
8. Perangkat Ajar Bahasa Jawa
9. Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka
Berikut administrasi kelas untuk kelas IV yang telah disusun oleh Guru Kelas IV SD 1 Rejosari:
1. Capaian Pembelajaran
2. Alur Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran Kelas IV
3. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
4. Program Tahunan dan Program Semester
5. Modul Ajar Semester I
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas IV
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas IV
Modul Ajar Matematika Kelas IV
Modul Ajar Seni dan Budaya Kelas IV
6. Modul Ajar Semester II
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas IV Semester 2
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas IV Semester 2
7. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Modul Projek Kelas IV Semester 1 Tema Kearifan Lokal
8. Perangkat Ajar Bahasa Jawa
Program Tahunan Bahasa Jawa Kelas IV
Program Semester I Bahasa Jawa Kelas IV
Program Semester II Bahasa Jawa Kelas IV
9. Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka
Aplikasi Rapor Kumer Kelas IV Semester 1
Berikut administrasi kelas untuk kelas III yang telah disusun oleh Guru Kelas I SD 1 Rejosari:
1. Jurnal Mengajar
2. Capaian Pembelajaran
Berikut administrasi kelas untuk kelas II yang telah disusun oleh Guru Kelas II SD 1 Rejosari:
1. Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Kelas II
2. Alur Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan Pembelajaran Kelas II
3. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
KKTP Kelas II
4. Program Tahunan dan Program Semester
Prota Promes Kelas II
5. Modul Ajar Semester I
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas II
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas II
Modul Ajar Matematika Kelas II
Modul Ajar IPAS Kelas II
Modul Ajar Seni dan Budaya Kelas II
6. Modul Ajar Semester II
7. Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
8. Perangkat Ajar Bahasa Jawa
9. Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka
Aplikasi Rapor Kumer Kelas II Semester 1
Berikut administrasi kelas untuk kelas I yang telah disusun oleh Guru Kelas I SD 1 Rejosari:
1. Modul Ajar Semester I
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas I
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas I
2. Modul Ajar Semester II
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas I Semester 2
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas I Semester 2
Modul Ajar Matematika Kelas I Semester 2
Modul Ajar Seni dan Budaya Kelas I Semester 2
3. Aplikasi Rapor Kurikulum Merdeka
Aplikasi Rapor Kumer Kelas I Semester 1
Berikut administrasi-administrasi sekolah yang telah disusun oleh Tim Pengembang SD 1 Rejosari:
1. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan
Kurikulum SD 1 Rejosari Tahun Pelajaran 2022/2023
Kurikulum SD 1 Rejosari Tahun Pelajaran 2021/2022
Pengorganisasian pembelajaran di SD 1 Rejosari pada Tahun Ajaran 2022/2023 untuk Kelas I dan Kelas IV menggunakan Kurikulum Merdeka, sedangkan untuk Kelas II, Kelas III, Kelas V, dan Kelas VI masih menggunakan Kurikulum 2013.
Pelaksanaan proses pembelajaran di SD 1 Rejosari dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran regular dimana proses pembelajaran dilaksanakan di kelas secara rutin yaitu pada semua mata pelajaran.
Pembelajaran di SD 1 Rejosari menekankan pada pembelajaran berbasis literasi dan numerasi, dengan mengimplementasikan model pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran aktif, kreatif, dan menyenangkan.
Pembelajaran juga melatih keterampilan abad 21 yang dikenal dengan istilah 4C, yaitu Critical Thinking and Problem Solving (berpikir kritis dan menyelesaikan masalah), Creativity (kreativitas), Communication Skills (kemampuan berkomunikasi), dan Ability to Work Collaboratively (kemampuan untuk bekerja sama).
Selengkapnya tentang kurikulum SD 1 Rejosari dapat dilihat pada dokumen Kurikulum yang diunggah pada menu Administrasi.
Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana
tercantum dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 3 adalah: Pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Tujuan pendidikan pendidikan dasar yaitu meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut.
“Terwujudnya pembelajar yang Bertaqwa, Kreatif, Mandiri, Berprestasi,
dan Dinamis”
1. Meningkatkan disiplin
dan menumbuh kembangkan penghayatan pengamalan agama serta budi pekerti;
2. Mengembangkan bakat dan minat peserta didik melalui program pengembangan diri;
3. Menumbuhkembangkan
kecerdasan spiritual, intelektual, emosional dan sosial peserta didik yang
dilandasi nilai-nilai budaya dan karakter bangsa;
4. Mengoptimalkan PBM dan bimbingan yang
menerapkan PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan);
5. Mengoptimalkan layanan pendidikan dengan
memperhatikan kebutuhan perkembangan peserta didik
sesuai dengan perkembangan zaman.
Tujuan yang ingin dicapai SD 1 Rejosari
sebagai bentuk untuk mewujudkan visi sekolah yang telah ditetapkan adalah
sebagai berikut:
1.
Tujuan Jangka Pendek (1 tahun
ke depan):
a.
Membentuk peserta didik yang
taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah;
b. Menyelenggarakan proses
pembelajaran yang memacu peserta didik bernalar kritis, kreatif dalam
mengembangkan ide dan gagasan yang mengedepankan jiwa gotong royong;
c. Menciptakan peserta didik yang
sadar akan perilaku hidup bersih dan sehat dimulai dari diri sendiri;
d.
Merancang pembelajaran/projek
yang berbasis kearifan local;
e. Mengoptimalkan sarana dan
prasarana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran yang memotivasi
keinginan selalu belajar.
2.
Tujuan Jangka Panjang (4 tahun
ke depan):
a. Membentuk peserta didik yang
berakhlak mulia dan memiliki kepedulian social yang tinggi;
b.
Membentuk peserta didik yang
memiliki karakter sopan, santun, mandiri, dan kreatif yang mampu bersaing
sesuai perkembangan zaman;
c. Menjadi pemimpin bagi diri dan
temannya untuk menjadi pribadi yang bernalar kritis, percaya diri dan
mengedepankan nilai gotong-royong;
d. Merancang pembelajaran yang
sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan
pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya;
e. Menciptakan pembelajaran
menyenangkan yang berhamba pada peserta didik “Merdeka Belajar”;
f. Mencetak peserta didik yang berprestasi baik akademik maupun non-akademik yang sesuai dengan perkembangan zaman;
g. Tumbuhnya budaya PHBS ( Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) serta peduli lingkungan.